岩星特刊 | 以儿童的视角看博物馆，解锁新玩法

儿童是社会的未来，文物是无声的百科全书，让儿童走进博物馆，与历史对话，感受璀璨文明和优秀文化的滋养，是博物馆发挥社会教育的职能所在。

01，让儿童在成为成人之前先成为儿童

在博物馆管理中存在着这样的矛盾，由于儿童对于传统博物馆一贯的参观准则尚无清晰的认知，天性使然的好动、爱玩可能会影响到他人的体验。

通过儿童观的视角观察博物馆，会发现一些传统的博物馆，无论是从展览的主题、展示的方式，还是说明文字的难度，都不是最适合儿童的表达。

对于儿童来说过高的展柜

“让儿童在成为成人之前先成为儿童。”这是教育家让-雅克·卢梭提供的观点，儿童的身体、精神、情感认知与大人不同，宝贵的童年有着属于这个时期的独特的观察、思考和感受方式。

儿童博物馆，聚焦于儿童的发展，重视儿童对于博物馆的需求以及博物馆儿童观的表达，让博物馆成为一个可以让儿童自由探索的专属空间。

02，儿童视角优先，让博物馆主动走近

布鲁克林儿童博物馆

布鲁克林儿童博物馆原址

布鲁克林儿童博物馆是世界上第一家儿童博物馆，1899年成立于美国纽约布鲁克林区，被公认为儿童博物馆的标准书写者。后来新建的新馆外观为明丽的亮黄色，是整个街区最醒目的一部分。

布鲁克林儿童博物馆新馆外观

布鲁克林儿童博物馆的藏品类别涵盖自然、历史、民族、地质、矿物、动物、手工艺、机械等，数量已达3万余件，堪称全球文化的百科全书。

博物馆的入口是一条皱形镀锌的金属隧道，设有一条装有水轮、水闸等大型河道水流控制设备模型，别具一格的设计让参观犹如变成一场冒险。

博物馆针对不同年龄段的儿童设置了相应的主题展区，不管是怎样的需求，孩子们都能找到适合其探索的空间。
“感官房间”关注自我；
“世界布鲁克林”让自身与社区产生联系；
“中央收藏区”体验世界各地文化；
“与自然为邻”亲身接触自然世界；

还原现实社区的“世界布鲁克林”展区

布鲁克林儿童博物馆为社会发展和儿童的成长都带来了正向影响，越来越多的教育者更加重视童年期独特的发展需求。布鲁克林儿童博物馆开创的“博物馆是为人服务而不是为藏品服务”的博物馆哲学，对后来儿童博物馆的发展产生了巨大的影响。

上海儿童玻璃博物馆
上海儿童玻璃博物馆，位于上海宝山区的上海玻璃博物馆园区内，由玻璃仪器厂改造而成。

设计上保留了生产车间的工业色彩

展馆于今年5月18日完成的2.0改造，从儿童视角出发，在空间设计上进行了大胆突破。一改往常参观者与展品之间“不可触摸”的距离，是一个强调可触摸与互动探索的艺术创意空间。

上海玻璃博物馆馆长张琳表示，“我们希望给孩子出口，儿童玻璃博物馆2·0版，就是让孩子可以碰、可以跳。”让孩子解放天性的同时，通过实物主动进行探索与学习。

“索尼探梦”科技馆
“索尼探梦”科技馆是一家由索尼公司出资并提供全面支持的公益型科技馆，主要面向青少年、儿童群体。全球设有两家，分别位于北京、东京。

位于北京朝阳公园内的“索尼探梦”科技馆共有三层，约2800平方米。展馆将“光与声音”作为主题，分成了两个不同的体验楼层，所有展示品均应用了索尼在数码、IT、音视频等领域的顶尖技术。

彩色的影子，还原光的三原色

拨动吉他弦，转动旋转鼓，可以看到声波的形状

玩得开心，释放活力，还有着丰富的教育意义。从中体现了“索尼探梦”科技馆作为一家企业博物馆在博物馆儿童观表达上的实践。

03，快速发展的博物馆教育之路

近日，国家文物局等9部门发布的《关于推进博物馆改革发展的指导意见》指出，要多维度持续推动博物馆提升服务效能，发挥教育功能。

我国博物馆教育处于快速发展的尝试阶段，正在探索一条能够真正为不同年龄段的儿童、青少年群体提供符合其认知心理学特点的博物馆教育之路。

以儿童的视角看博物馆，打造儿童专属的体验空间，让寓教于乐的展示方式为少儿观众增能。这也促使着博物馆教育与正式教育的融合，为各地建设更多儿童博物馆、现有馆中增设多元文化展区提供了新思路。